Creşterea numărului de elevi în clase provoacă revoltă. Profesorii, dar şi părinţii sunt nemulţumiţi. Din toamnă, vor fi până la 32 de copii într-o sală de gimnaziu şi 34 la liceu, cu 8 în plus faţă de câţi sunt acum. Pentru a se ajunge la acest efectiv, clasele prea mici se vor comasa, iar mulţi elevi se vor trezi mutaţi şi separaţi de colegii lor.
Cadrele didactice avertizează că din cauza supraaglomerării sălilor vor avea mai puţin timp alocat pentru fiecare elev. Astfel, cei care nu au înţeles lecţia sau nu au apucat să iasă la tablă, vor fi nevoiţi să facă meditaţii pentru a ţine pasul cu materia.
Legea Bolojan crește numărul elevilor în sălile de clasă
Legea Bolojan reconfigurează grupele de grădiniţă şi clasele unităţilor şcolare. În fiecare sală, vor fi 22 de preşcolari, 24 de elevi în învăţământul primar, 28 la gimnaziu şi 30 la liceu.
Din septembrie, acestora li se vor putea adăuga încă 4. Ceea ce înseamnă că, de exemplu, într-o clasă de gimnaziu vor putea fi până la 32 de elevi, iar la liceu şi mai mulţi.
Ce spune Legea nr. 141/2025:
Art. 23, alin. (6): „În situaţii excepţionale, formaţiunile de antepreşcolari, preşcolari sau de elevi pot funcţiona cu cel mult 2 beneficiari sub efectivul minim și, respectiv cu cel mult 4 beneficiari peste efectivul maxim (...).”
„În această clasă de liceu sunt în prezent 25 de locuri, dar din toamnă ar urma să fie 34. Desi există mobilierul necesar, nu este suficient spaţiu. Dacă ar mai fi introduse încă 9 bănci, elevii pur şi simplu nu ar mai avea loc să se mişte”, a relatat reporterul Antena 3 CNN, Raluca Măndoiu, dintr-o sală de clasă.
„Efectiv e sufocant în clasă. Nu au aer. Cum să înghesui atâția copii într-o clasă şi să te aştepţi să facă şi linişte, să audă ce spune profesorul. Pe vremuri erau 40... Da, dar şi generaţiile erau altfel”, a spus o profesoară.
Profesorii avertizează: va scădea calitatea educației
Profesorii, care protestează faţă de noile măsuri, atrag atenţia că problema cea mai mare este calitatea actului educaţional. Aceştia vor avea mai puţin timp la dispoziţie pentru fiecare elev.
„Să le explici matematică şi să le faci să o înţeleagă şi să le placă, nu poţi în condiţiile astea. Problema este că îi nenorocesc pe copiii ăştia. Îi vor proşti ca să fie o masă de manevră uşor de controlat.
Gândiţi-vă că sunt copii cu cerinţe educaţionale speciale. Unul sau doi într-o clasă și clasa e dată peste cap, iar profesori de sprijin nu avem”, a explicat o altă profesoară.
„Parcă vorbeam acum câteva luni despre lucrul individual cu elevii şi pe grupe. Un diriginte care își dorește la o clasă de 34 să facă tot ceea ce e obligat prin fişa postului să facă, el nu mai doarme decât 4 ore pe noapte”, a spus directoarea Colegiului I.L Caragiale din București, Andreia Bode.
Părinţii se gândesc deja cu groază că vor fi nevoiţi să apeleze şi mai mult la meditaţii.
Un alt motiv de îngrijorare este comasarea claselor cu număr prea mic de elevi. De exemplu, din trei clase se vor face două. Astfel, mulţi elevi vor fi separaţi de colectivul lor şi vor avea alţi profesori şi colegi.
Până pe 8 septembrie, când începe şcoala, unităţile de învăţământ trebuie să pună în aplicare noua lege şi să refacă efectivele.