Elevii și profesorii din Sectorul 3 revin în sălile de clasă în contextul în care infrastructura școlară a fost extinsă considerabil. Odată cu debutul noului an școlar, două unități de învățământ sunt redeschise după lucrări ample, iar alte șase beneficiază de investiții aflate în desfășurare.
Cea mai importantă inaugurare este cea a noii clădiri a Școlii Gimnaziale Neagoe Basarab, construită integral pe amplasamentul fostului corp de școală, evacuat din cauza riscului seismic în perioada în care imobilul era administrat de Primăria Capitalei. Noua unitate oferă 24 de săli de clasă și laboratoare, bibliotecă, sală de sport, curte și teren pentru activități sportive în aer liber.
› Vezi galeria foto ‹
Tot din această toamnă, elevii Școlii Gimnaziale nr. 149 învață într-o clădire consolidată, reabilitată și extinsă. Imobilul fusese inclus într-un program al Primăriei Municipiului București, însă lucrările au fost abandonate timp de peste 10 ani. După preluarea proiectului de către Primăria Sectorului 3, în ultimii doi ani au fost realizate intervenții majore, iar școala dispune acum de 50 de săli de clasă și laboratoare, precum și de o sală de sport. Etapa finală va include amenajarea unei baze sportive și a unei curți cu spații verzi.
Programul de modernizare continuă și în alte unități de învățământ. Lucrări de consolidare și extindere sunt în derulare la Grădinițele nr. 160, 187 și 211, la Școlile Gimnaziale nr. 88 și 195, precum și la Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza”. Toate aceste investiții sunt susținute prin finanțare europeană.
O altă măsură adoptată la începutul acestui an școlar vizează suplimentarea spațiilor pentru educație. Fostul sediu al Primăriei Sectorului 3 din Calea Dudești nr. 191 a fost reamenajat și transformat în spațiu destinat învățământului. Clădirea va găzdui clase ale Școlii Gimnaziale nr. 80, care se confruntă cu un deficit de săli, dar și activitatea Grădiniței nr. 239, pe perioada reabilitării sediului acesteia din Șoseaua Mihai Bravu.
Prin aceste proiecte, Sectorul 3 începe noul an școlar cu o infrastructură educațională extinsă și cu investiții care urmăresc atât creșterea capacității școlilor, cât și îmbunătățirea condițiilor de învățare pentru elevi și preșcolari.
